第三十三章 文老师来访

　　二娘显得非常伤感，苏娟正想问个明白，三婶却插嘴说：“钱用完了他自然就回来了，哪回不是这样？现在的娃娃，你不用操那么多闲心，古话说得好，儿孙自有儿孙福，管那么多也白管！董文翠管她几个孙男孙女管得严吧？结果怎样？还不跟你我一个样！你看她家梁娃，昨天晚上不还挨打吗？”

　　“说起梁娃，那鬼猴儿就是有些手脚不干净！”章氏丢过几回东西，都是梁娃来家之后，心里有数，却有口难言，这时也附和说。

　　“一句话归总，教育娃娃，还是得娘老子在家才管用，老头子老太婆，管吃管喝可以，教育娃娃，老了，不行！”三婶总结说。

　　“三婶这话我赞成！”向新兰说。

　　大家正说着闲话，一个孩子忽然跑进来，大声地对苏娟说：“三伯娘，来客了！”

　　“谁呀？”苏娟奇怪，忙去窗口张望。一看却是文老师，心里很是惊讶，心想她怎么来了？家访？

　　因为是素常尊敬的文老师驾到，苏娟不敢怠慢，赶紧去迎接。不知是看见苏娟拄着拐杖，还是见屋子里聚集了很多人，文老师显得有些诧异。

　　乡邻们见赵家来了老师，又各自家里有事忙，便纷纷告辞离开。

　　苏娟把文老师让进堂屋，坐了喝茶。苏娟猜想文老师兴许是为玉竹和海燕的事来的，正不知该如何跟她说，没想文老师喝了口茶却说：“苏娟，给老师一个面子，去趟教育局，帮柳老师说几句求情的话。”

　　苏娟听得莫名其妙，呆了半晌没弄明白，苦笑问：“文老师，你、你在说什么啊？”

　　文老师呆了呆，笑着说：“看来你还不晓得。事情是这样的：昨天你家玉树到学校来上课，柳老师不准他进教室，师生两个起了点冲突。你家玉树一气之下，到教育局把柳老师给告了，教育局正准备派人来调查。柳老师得知这个消息，托我向你求个情。我担心这会影响到柳老师的职业前途，也会影响到你家玉树最后这段时间的学习，所以，答应他来求你，想请你带玉树到教育局去撤消对柳老师的投诉。希望你能帮这个小忙。”

　　“你说玉树和柳老师发生了冲突？”苏娟吃了一惊，心中那个气呀，真恨不能立即抓住那混小子，狠狠地踢进粪坑里淹死。她这里正想法让柳老师收下他呢，他倒好，先和老师干上了，还把老师给告到了教育局，他可真他娘的牛！这还怎么求人家收啊？谁脸皮能有这么厚啊？

　　“对。先发生口角，再然后便到教育局告柳老师殴打和随意开除学生。”文老师说。

　　“这个混账东西！简直越来越不像话了！”苏娟拍着沙发扶手，气得浑身颤抖，却又感觉无可奈何，毕竟玉树眼下并不在眼前，打没法打，骂没法骂。

　　苏娟第一次感觉有些心力不济。在社会上闯荡这么多年，人都称她是铁娘子，她也自以为自己凡事都能处理得很好。可在教育子女这个问题上，她觉得实在有些回天乏术。那混账小子怎么就能这样呢？她想不明白。

　　文老师叹了口气，说：“苏娟，我想我得跟你说明白，虽然玉树告柳老师打了他，但我可以向你保证，柳老师绝没对他动手。至于他身上那些血痕是怎么回事，这得问他自己。”

　　“文老师，你不用说了。就算动手打了他又怎样？古人都说了，一日为师，终生为父，动了手又咋的？不动手他还翻天了呢！”苏娟是受过初中教育的，而且成绩优异，只是因为家庭贫穷才没能继续深造。她一直认为尊敬师长，应该是每一个稍微有点素质的人的起码处事之道。敢和老师干架，这种学生就是欠收拾。

　　“能得你这么想，算老师当年没白教你！”文老师点头说。

　　“文老师，你放心，我绝不怪柳老师，也绝不护玉树的短。你说吧，要我怎样做？”

　　文老师点点头，说：“你带上玉树，今天下午就到教育局唐局长那里去撤消投诉。这事要赶紧，不然——”

　　“这没问题。不过——”

　　“不过什么？”

　　“玉树读书的事，是不是也请文老师帮我通融通融？就一个多月时间了，而且我亲自在家镇着，那混小子翻不起多大的浪。”

　　“这个包在我身上就是。其实你也应该理解柳老师，对吧？他也是怕玉树搞坏他整个班级，出发点其实也无可厚非。”文老师说。

　　“这个我理解！好吧，既然你都这么说了，那我就去。”

　　“那可就太谢谢你了！”

　　“文老师，你太客气了。我家两个不争气的家伙，也没少费你的心，我还没感谢你呢！”

　　“那就这样吧，你赶紧去，赶在下班前把这事给办了方好。”文老师说。

　　“行，我收拾一下就去。”苏娟说。

　　叮嘱公公在家照看婆婆，放学时去学校接玉山回家之后，苏娟拿了些衣物，依旧拄了拐杖，跟文老师走出了家门。

　　路上，文老师问苏娟脚怎么了，苏娟说了崴伤的经过。文老师摇头叹息说：“真是苦了你啊！”

　　苏娟苦笑了笑，说：“倒也没觉得有多苦。我们这代人，本就是苦过来的！”

　　文老师点头说：“是啊，你们这些六七十年代出生的人，确实吃了不少的苦！”

　　“吃苦并不是坏事。”苏娟淡淡地说。

　　“对，吃苦不是什么坏事，没吃过苦才是一件坏事！只有吃过苦的人，才懂得珍惜。你看你们的下一代，没吃过半点苦，所以一点都不懂得珍惜！”文老师感慨地说。

　　苏娟摇了摇头，苦笑说：“文老师，玉树玉竹他们这代人也不是没吃苦。我们农民子弟，生下来哪有不吃苦的呢？”

　　“你这话怎么讲？”文老师诧异地问。

　　“是这样，”苏娟解释说，“我们当年，吃的是物质贫穷的苦；而他们今天，吃的却是精神贫穷的苦。你是老师，这个肯定比我懂！”

　　文老师呆了呆，很严肃地点了点头，说：“是啊，他们确实吃了些你说的这种苦！难怪有人说，他们这代人，是典型的物质富翁，精神乞丐。”

　　文老师又问起玉竹和海燕的事，苏娟说她们可能去了广市，失踪的原因是被月经初潮吓坏了。文老师听后显得很难过，说：“苏娟，这事怪老师啊！这些知识，老师本应该教给孩子们的。”

　　苏娟苦笑说：“老师，你不必自责，学校也没规定老师非得给学生讲这个吧？再说了，当着那么多学生的面，怎么好意思讲啊？”

　　文老师叹了口气：“唉！苏娟啊，你不懂！我们现在的学校教育啊，要考试的内容，再没用都得教；不考试的内容，再有用也不教！一切教育活动都是为了考试，考试！真闹不懂，考试到底是教育质量的一种检测手段，还是教育的终极目的！我教了都三十多年的书了，现在是越来越弄不明白了！你家玉树、玉竹出这些事，看似因为他们是留守孩子，缺少父母关心爱护的原因，其实啊，责任多半都在学校！试想学校要是不一心只盯着考试成绩，多给这些孩子一些关怀、温暖，多教给他们一些有用的东西，他们的心里能那么缺少爱，缺少必备的生理知识吗？近几年我时常有这种感慨，因为留守学生太多，学生问题太多，加之一直实行这种祸害无穷的应试教育，我们的农村教育，有一天会不会彻底崩溃！”

　　文老师的感慨苏娟多半都不懂，只能跟着瞎点头。心想你把你们学校说成这个样子，那我家玉树状告老师，岂不就有道理了？


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